оты между преподавателями смежных дисциплин при проведении бинарного урока. Урок проводится двумя преподавателями
Рассмотрено:
На заседании ЦМК 5 ГККП «Западно-Казахстанский медицинский колледж »
Протокол 3 от 16. 11. 2009 г.
Г Уральск 2009
Методическая разработка
урока по предмету
«Пропедевтика внутренних болезней»
Тема: «Методы обследования больных с заболеваниями органов пищеварения. »
Тип урока: Урок контроля и обобщения знаний.
Вид урока: Бинарный обучающе - контролирующий урок- конкурс с элементами опережающего обучения.
Предметы: Внутренние болезни, пропедевтика внутренних болезней, хирургические болезни. .
Учебная цель:
систематизация и закрепление знаний учащихся по предмету,
формирование уверенности в своих знаниях, способности не терять самообладания и внимательности при решении сложных вопросов диагностики заболеваний
изучить вопросы экстренной дифференциальной диагностики при синдроме «Острой боли в животе», «Синдроме внутреннего кровотечения»
Воспитательная цель:
активизировать самостоятельную и коллективную мыслительную деятельность,
обеспечить интеграцию между дисциплинами первого модуля обучения,
активизировать познавательную активность учащихся и интерес к новому предмету - хирургическим болезням
Убедить в необходимости, правильного и четкого обследования больного, быстрой реакции и точных действий фельдшера, с целью предупреждения необратимых или серьезных последствий;
Развивающая цель:
Расширить профессиональный кругозор учащихся;
Сформировать быстроту мышления и внимательности при получении новой опережающей информации, предлагаемой преподавателем хирургических болезней
Мeжпредметные связи:
Пропедевтика внутренних болезней: «Основные симптом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>