Методы научно-исследовательской деятельности

спользуется элементы анкетирования, интервьюирования или монологического рассказа.
При выяснении мнения о человеке используется дихотомическая шкала («два мнения»).
Например:
Здоровый
3210123
Больной
Выносливый
3210123
Истощенный
Бод
ый
3210123
Вялый
И т. п.
Инструкция: Цифру, соответствующую степени проявления данного качества, обозначить на шкале. Значения шкал 0 – качества поровну; 1 – качество проявляется редко; 2 –качество заметно; 3 – качество проявляется всегда.
Характеристика методадостоинстваМобильность, объективность, так как возможно получить мнение об одном и том же предмете исследования от разных экспертов
НедостаткиНе рекомендуется использовать автономно, только в качестве дополнительного метода исследования.
.
Рейтинг
АспектСущность
Рейтинг(от англ. Rating – оценка). Выявление положения, места чего-либо в ряду других людей или аналогичных предметов путем подсчета голосов и перевода их в .
Цель методаОпределение ранга, относительной популярности
Технология применения метода1. Создание карты выбора, где записываются фамилия кандидата, качество или характеристика предмета.
Например:
фамилия
Кол-во голосов
Общее количество опрошенных
Процентное соотношение
А. . . . . .
5
30
16,6
Б. . . . . .
10
33,3
В. . . . . .
4
13,3
Г. . . . .
11
36,6

2. Опрос респондентов по исследуемой проблеме.
3. Подсчет количества голосов.
4. Перевод количества в проценты.
Характеристика методадостоинстваВозможно автономное применение, мобильность.

НедостаткиВысок уровень субъективизма опрашиваемых

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ НАУЧНОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ