уроке.
Д. Итоги урока.
Используется технологию графических образов. С помощью метода графических образов удается совместить изучаемые объекты природы и образы – восприятия их обучающимися. В данной технологии сотворчество учителя и ученика отображается в графических образах. Этот метод позволяет совместно строить визуальные картины изучаемого явления в последовательные промежутки времени. На уроках проявляется высокая активность обучающихся, осознанное овладение поиском.
Метод графических образов позволяет сделать обучение развивающим.
Алгоритм действий ученика:
- погружение в эксперимент и его субъективное отображение;
-поиск связей видимого и воображаемого, направляемый вопросами учителя;
- работа со своим воображением;
- соединение видимого и невидимого средствами графики;
- работа с графическим образом.
Метод работы с текстом.
Учащимся предлагается самостоятельно проработать содержание текста учебника. Затем ученики получают рабочий лист с конкретными вопросами и заданиями с целью обработки содержащейся в тексте информации. Рассмотрим примеры таких заданий.
Найдите в тексте основные (новые) понятия и запишите их.
Что, не ждали? Выберите из текста новую информацию, которая является для Вас неожиданной, так как противоречит Вашим ожиданиям и первоначальным представлениям.
Постарайтесь выразить главную мысль текста одной фразой. Или какая из фраз каждого раздела является центральным высказыванием, какие фразы являются ключевыми?
Важные темы для осуждения. Найдите в тексте такие высказывания, которые заслуживают особого внимания, и достойны обсуждения в рамках общей дискуссии на уроке.
Далее организуется обсуждение результатов работы. При этом могут быть намечены следующие шаги; поиск дополнител
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>