й пропаганды;
- функция информации по конкретному разделу знаний, которая характеризуется более высокой наглядностью;
-функция организации культурного досуга, которая выражается в формировании духовных потребностей человека;
-функция формирования интересов человека, расширение кругозора.
Общими признаками для всех экскурсий является:
1. Продолжительность по времени проведения для разных возрастных групп (1-4кл. -15-20мин. , 5-8кл. -30-40мин. , 9-11кл. -45-60мин. )
2. Наличие экскурсантов.
3. Наличие экскурсовода, проводящего экскурсию.
4. Наглядность, показ экскурсионных объектов на месте их расположения.
5. Целенаправленность показа объектов, наличие определенной темы.
6. Активная деятельность участников экскурсий (наблюдение, изучение, исследование объектов).
Основными приемами рассказа экскурсовода в музейной экскурсии являются приемы реконструкции и комментирования. Это объясняется тем, что музейные предметы помещены в залах вне их естественной среды.
Часто используются приемы цитирования, персонофикации, сталкивания противоречивых мнений, прием соучастия, прием заданий, репортаж, прием отступления и другие.
Из приемов показа на музейных экскурсиях наиболее успешно применение предварительного и самостоятельного осмотра. Пауза обычно применяется при показе подлинников, когда объект сохранен в первозданном виде или имеет эстетические достоинства.
В музейной практике экскурсии подразделяются на обзорные, тематические и специализированные. Обзорные экскурсии дают общее представление о музее и сведения об истории музея. Тематические имеют ряд вариантов: на темы, охватывающие несколько исторических периодов или на темы об отдельных исторических событиях, дающих характеристику жизни и деятельности отдель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>