Метель - это перенос снега ветром в приземленном слое воздуха.
Во время метели нужно идти гулять -
6. Подведение итогов (3 мин)
Для безопасного поведения при различных погодных условиях, человек должен быть подготовлен к вероятным экстремальным ситуациям, уметь предвидеть и предотвратить их, знать источники и зоны повышенной опасности Знание и учет зон повышенной опасности позволяет прогнозировать развитие возможных экстремальных ситуаций, предусмотреть соответствующие правила поведения и обеспечения своей безопасности. Знание особенностей погодных условий, умение строить свое поведение в соответствии с обстоятельствами должны стать достоянием каждого из вас. Закончим урок Правилами, сформулированными Яцеком Палкевичем: предвидеть опасность, по возможности избегать ее и при необходимости - действовать.
7. Домашнее задание (1 мин. )
(13-14 слайд)
На данном уроке школьники не только слушали учителя, но и сами активно принимали участие: осмысливали прослушанный текст, рассматривали различные ситуации и комментировали их, работали в группах. Самое главное то, что дети сами делали выводы, повторили и изучили правила поведения в различных погодных условиях.
В 5-6 классах ребята любят работать в парах, командах и в группах. Интересно наблюдать, как школьники, работая над каким-нибудь вопросом, общаются друг с другом. При этом желательно группы не повторять.
Заключение
Разработанная методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности в 5-6 классах в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт позволила ребятам прекрасно усвоить материал. В конце занятия дети говорили, что им очень понравился урок. Все цели и задачи урока были достигнуты и выполнены.
Страницы: << < 9 | 10 | 11