Методика оценки устойчивости внимания с кольцами Ландольта
Обследование проводилось с помощью специальных бланков, содержащих случайный набор колец с разрывами, направленными в различные стороны (Приложение 3). Процедура проведения эксперимента заключалась в том, что детям предлагалось выполнить задание экспериментатора в соответствие со следующей инструкцией: "Перед вами бланк с кольцами. Ваша задача - вычеркивать в каждой строчке кольца с разрезом на 12 часов (детям показывалось положение разреза). Как только вам скажут "Черта!", - поставьте вертикальную черту на том месте, где вас застала команда. Затем продолжайте работу. Работайте как можно быстрее, но самое главное в этом задании - работать без ошибок. Вопросы есть? (Ответить на них). Теперь положите бланк так, чтобы слева была расположена цифра 1, справа - 4. Напоминаю: вычеркиваем кольца с разрезом на 12 часов. Начали!"
Работа проводилась в течение 5 минут. Через каждую минуту экспериментатор произносил слово "черта", в этот момент ребенок должен поставить черту в том месте бланка с кольцами Ландольта, где его застала эта команда.
После того, как 5 минут истекли, экспериментатор произносит слово "стоп". По этой команде дети прекратили работу и в том месте бланка с кольцами, где застала его эта команда, поставили двойную вертикальную черту.
При обработке результатов экспериментатор определял количество колец, просмотренных ребенком за каждую минуту работы и все пять минут. Также определялось количество ошибок, допущенных детьми в процессе работы на каждой минуте, с первую по пятую, и в целом за все пять минут.
Уровень концентрации внимания, показатель темпа выполнения, а также продуктивность и устойчивость внимания вычислялись по формулам, предст
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>