цированного подхода к уровню подготовленности студентов.
Наблюдается высокий уровень активности
студентов на протяжении всего внеклассного мероприятия.
6.
Профессиональные компетенции преподавателя на классном часе
Эрудированность педагога в обсуждаемой на классном часе проблеме, соблюдение им педагогического такта и культуры речи, компетентность классного руководителя в использовании избранных форм и способов организации совместной деятельности общения, гуманистическая направленность в построении отношений с обучающимися.
Педагоги на протяжении всего мероприятия
проявили такие качества как эрудированность, педагогический такт, культуру речи.
Используемые методы соответствуют способам организации деятельности обучающихся
7. Оценка качества подготовки студентов.
Педагогическая целесообразность, разнообразие и эффективность используемых форм, методом и приемов контроля знаний и умений. Применение средств обучения при контроле знаний студентов. Активизация обучаемых в процессе контроля знаний и умений (создание проблемных ситуаций, анализ конкретных ситуаций и др. )
Значительная часть обучающихся вовлечена к подготовительному этапу по внеклассному мероприятию, четко распределены задания между участниками
8. Полученные результаты
Адекватность полученных результатов целям и задачам классного часа, рациональность использования временных и других ресурсов, удовлетворенность педагога и обучающихся ходом подготовки и проведения классного часа, его итогами.
Наблюдается удовлетворенность ходом подготовки и проведения внеклассного мероприятия.
Педагогами рационально использованы временные ресурсы
Полученные результаты соответствуют поставленным целям и задачам внеклассного мероприятия.
Основ
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 > >>