я, их необходимость для реализации замысла классного часа, обеспечения благоприятного эмоционально-психологического климата и санитарно-гигиенических условий работы участников мероприятий
Оборудование, инвентарь не присутствует.
3. Содержание мероприятия
Интеллектуально и духовно-нравственная ценность избранного содержания, личностная значимость его для студентов, соответствие содержания теме, целям и задачам классного часа, новизна, научность и доступность, полнота, достоверность информации.
Содержание мероприятия соответствуют теме и поставленным задачам, воздействует на воспитание познавательного эмоционально-ценностного
отношения к проводимому мероприятию,
побуждению познавательного интереса
4. Структура и организация мероприятия
Научно- методическая грамотность построения занятий. Адекватность приемов и методов организации и классного часа его целевым ориентирам и содержанию, использование современных технологий, в т. ч. компьютерных, здоровьесберегающих, личностно и индивидуально ориентированных, применение диалоговых приемов общения, логичность организационной структуры мероприятия.
Организационная структура мероприятия построена
с точки зрения научно-методической грамотности, прослеживается последовательность и логичность приемов и методов организации внеклассного мероприятия, его целевым ориентирам и содержанию.
Применяются современные технологии, имеющие личностно и индивидуально-ориентированный
характер.
5. Поведение и деятельность студентов
Общая оценка работы группы. Уровень активности студентов в ходе классного часа. Работоспособность студентов на разных этапах занятия. Организация самостоятельной работы, ее виды. Степень сложности самостоятельных заданий, их вариативность с учетом дифферен
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>