лого нет будущего. Не может дерево расти без корней, так и человек не может жить без своего прошлого. )
А что значит для вас родная деревня, родной дом? Что-то весомое или пустой звук?
Обязательно ли, чтобы наша малая родина обладала какими-то особыми свойствами, чтобы мы её любили и ценили?
(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся читают сказку, отвечают на вопросы, выполняют задания.
IV. Освоение изученного материала. (Г) Работа в группах.
Деление на группы
Деление на группы "Мозаика" (части изображения в корзине, учащиеся находят другие части изображения, делятся на группы)
Задание 1.
Примите участие в творческом проекте
"Киносценарий по сказке о матери изменника" (в сценарии кинематографа описывается каждая сцена и диалоги персонажей). Работа над написанием сценария включает:
1) выделение темы и идеи; выбор названия кинофильму;
2) круг действующих лиц;
3) композиционная схема рассказа (От чьего имени ведется повествование?): завязка; развитие действия; кульминация; развязка.
V. Закрепление изученного материала Беседа с классом.
Какое ключевое слово связывает образы Марианны и её сына? (Гордость).
Контекст подсказывает, что Горький вносит в смысловое поле его оттенок значения важного христианского понятия - "гордыни".
Словарная работа со словами "гордость",
"гордыня", "честолюбие".
В. И. Даль выстраивает синонимический ряд
Учебник
Учебник
Номер кадра
Содержание сценарного кадра (повествование ведется от
третье
Страницы: << < 295 | 296 | 297 | 298 | 299 > >>