ния к культурным традициям своего народа. Развитие интереса к классической литературе.
плюс
минус
интересно
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел "История и личность"
Цель обученияС. 9. 1. 1. 1 - понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы
Г. 9. 1. 5. 1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы
Критерии оцениванияОбучающийся
определяет основное содержание текста
участвует в дискуссии, выражает различные точки зрения и формирует пути решения проблемы
Уровень мыслительных навыков
::
Знание и понимание Применение
Время выполнения20 минут
Чтение. Задание.
1. Прочитайте сравнительную характеристику главных героев повести, заполните таблицу.
Среди героев этого произведения резко противоположное место занимают два человека: Петр Андреевич Гринев и Алексей Иванович Швабрин.
Что объединяет их и что делает совершенно непохожими друг на друга?
Образы Гринева и Швабрина имеют немалое значение для решения многих вопросов, поставленных автором в своем произведении: взаимоотношения помещиков и крестьянства, обязанности дворянина перед народом, человеческое счастье, любовь, истинное благородство.
Гринев и Швабрин - офицеры из дворян.
Встретив в Белогорской крепости Машу Миронову, капитанскую дочку, полюбили ее. На этом сходство между ними заканчивается.
Далее приходится говорить лишь о различиях между этими людьми.
Гр
Страницы: << < 226 | 227 | 228 | 229 | 230 > >>