все баллы суммируются. В итоге получены следующие результаты:
Высокий уровень готовности к школе - 15 чел. - 13,5
Средний уровень готовности к школе - 67 чел. - 60
Низкий уровень готовности к школе - 19 чел. - 17
Не готов к обучению в школе - 10 чел. - 9
С учащимися 1 класса проведено диагностическое исследование с целью определения проблем в период адаптации учащихся к школьной жизни через следующие задачи:
- определения уровня школьной мотивации учащихся;
- выявление чувств, которые учащиеся испытывают в школе;
- определение направления работы по оказанию необходимой помощи детям в адаптации к обучению в школе (в группе и индивидуально).
С учащимися 1 класса проведено диагностическое исследование с целью определения проблем в период адаптации учащихся к школьной жизни через следующие задачи:
- определения уровня школьной мотивации учащихся;
- выявление чувств, которые учащиеся испытывают в школе;
- определение направления работы по оказанию необходимой помощи детям в адаптации к обучению в школе (в группе и индивидуально).
Проведенные обследования показали, что чем выше уровень готовности к школьному обучению, тем в большей степени преобладает учебная мотивация и положительные чувства к школе. Это приводит к более легкому и равномерному прохождению адаптационного периода и успешному обучению в школе.
В течение учебного года совместно с педагогами, работающими в 1-х классах, детьми, у которых явно выражена дезадаптация, и родителями планируется работа по программе адаптации детей к школьной жизни "Введение в школьную жизнь", также различные игры-тренинги и занятия.
Большое внимание уделяется реализации воспитательного потенциала начального обучения. Тесное взаимодействие
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>