Методические указания к практическим занятиям

е умельц… и (н…)кто другой. (6) Ведь если лиана окажется короче прыгун (в)начале повисн…т в воздухе а (за)тем подл…тев к деревя…ой башн… ударится об нее с (н…)малой силой и (н…)минуемо переломает себе кости. (7) Если лиана будет чере… чур дли…ой то прыгуну (н…)куда будет деться и он разоб. . . ется об земл…ной вал.
(8) Пригодность лиан (то)же тщательно продума…а она определяется их возрастом дли…ой и толщ…ной. (9) (При)чем помогает и опыт самых иску…ных собирателей лиан.
(10) В день обряда к обезлюд…вшей с вечера площадк… (по)одиночке (по)двое и целыми семьями приходят мес…ные ж…тели.
(11) Ближе к (пол…)дню из лесу нач…нают доноситься (на)редкость моното…ые звуки это поют приплясывая (на)ходу те кому предстоит совершить прыж…к мужества.
Задания
В1. Укажите способ образования слова н…куда (предложение 7).
В2. Из предложений 1-3 выпишите частицы.
В2. Из предложений 5-6 выпишите союзы.
В3. Из предложения 11 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Критерии оценки:
«5» - допущена 1 негрубая ошибка в тексте, задание выполнено без ошибок;
«4» - допущены 2 ошибки в тексте, задание выполнено с 1 ошибкой;
«3» - допущены 3 ошибки в тексте, задание выполнено с 2 ошибками;
«2» - допущено более 3 ошибок в тексте, задание выполнено с 3 ошибками.
Практическое занятие 8
Тема: Тестирование по разделу: «Служебные части речи»
Условия выполнения заданий:
Найти в тестах 1 правильный ответ.
1 вариант выполняет чётные задания, 2 вариант – нечётные.
Текст задания:
Тест на тему «Служебные части речи»
1. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Как ни старались китайцы сохранить тайны бумаговарения, их раскрыли.
А) ни (слитно),
Б) ни (раздельно),
В) не (раздельно),