ичной пл…тиной шумела вода и (не)ист…во квак…ли (не)угомо…ые лягушки. (6)По серебр…ой воде (как)буд(то) стел…тся круги и вздраг…вают прелес. . ные лилии неожида…о потревоже…ые отчая…ыми рыбками.
Задания
В1. Укажите способ образования слова утоптанных (предложение 3).
В2. Из предложений 1 -3 выпишите страдательные причастия прошедшего времени.
В3. Из предложений 1 – 2 выпишите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ, где главное слово причастие.
В5. Среди предложений 3 – 6 найдите предложения с обособленными определениями. Напишите номера этих предложений.
Критерии оценки
«5» - текст и тест написаны без ошибок, допущена 1 ошибка в задании;
«4» - в тексте 1 ошибка, допущены 2 ошибки в задании или 1 ошибка в тесте и 1 ошибка в задании;
«3» - допущены 3 ошибки;
«2» - допущено более ошибок.
Практическое занятие 7
Тема: Выполнение упражнения на тему: «Служебные части речи. Орфография»
Условия выполнения заданий:
1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
2. Обозначьте части слов с пропущенными орфограммами.
3. Расставьте знаки препинания.
4. Графически объясните постановку знаков препинания.
Текст задания:
(1) Песча…я площадка вокруг вышки тщательно расчищ…а и (при)том хорошо утрамбована. (2) Крутой земляной склон основания вышки (то)же. (3) К тому(же) он еще и взрыхляется земл…ные комья тщательно разм…наются что(бы) (н…)попал (н…)один камешек (н. . )осталось (н…)одной бороз…ки поскольку они могут представлять опас…ость.
(4) За два дня до торжестве…ой церемонии в лесу соб…рают лианы (что)бы ими (за)тем пр…вязывать за лоды…ки ног посвящаемых прыгунов. (5) При(том) извес…но что работа по сбору лиан весьма ответстве…а и ее (во)(что)(бы)(то)(н…)стало должны выполнить опытны
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>