россвордов и при тираже 750 тыс. экземпляров разошелся очень быстро. С него началось триумфальное шествие кроссвордов по нашей планете.
Кто бы ни был первопроходцем в публикации кроссвордов, уже почти три четверти века эта увлекательная интеллектуальная игра живет и развивается. Решение кроссвордов многие называют "гимнастикой ума". Их некоторые составители проявляют чудеса изобретательности и оригинальности.
Решение кроссвордов является тренировочным средством для развития математического мышления. Не меньший познавательный эффект дает и составление занимательных игр.
Любой кроссворд оценивается двумя показателями: оригинальностью выполненного рисунка и подбором слов. Для учащихся 7-го и 8-го классов достаточно использовать 15 -- 17 слов, а для учащихся 9 -- 11 классов -- около 25 -- 30 слов. Слова эти могут быть только именами существительными в именительном падеже единственного числа. Исключение составляют слова, не имеющие единственного числа (очки), которые также могут быть использованы. Нельзя включать названия, состоящие из двух и более слов, и понятия, которые выражаются сложными словами и пишутся через дефис. Следует помнить, что буквы "е", "ё", "и", "й" неравнозначны, т. е. невозможно пересечение двух слов по этим буквам, если, например, в пересечении одно слово содержит букву "е", а второе -- "ё".
Наибольшую трудность представляет составление тематических кроссвордов, так как составитель ограничен подбором слов из какой-то одной области знаний. Для составления подобных кроссвордов следует использовать термины, понятия, определения, явления педагогики. Например:
Рабочее поле рисунка зависит от воображения составителя. Оно может быть квадратным, круговым, ромбовидным,
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>