и, учитель проводит множество мероприятий, известных еще со времен советской школы. Это и посещение музеев, мемориальных комплексов, и уроки мужества, и встречи с ветеранами, и различные конкурсы плакатов, песен, стихов.
Особое внимание хочется уделить такой форме работы как деятельностный поход. Вообще поход - комплексная форма работы с детьми, позволяющая решать все перечисленные задачи.
С чего начать?
Современное воспитание опирается на постулат : "Нет, и не может быть школы. . . без стремления помочь ребёнку стать личностью нравственной, самостоятельной, одухотворенной, способной отдавать себя другим людям, народу, Отечеству". Что может отдать первоклассник "людям, народу, Отечеству"? Этот вопрос был задан на родительском собрании. В наш век , когда лозунг "бери от жизни все" является целью существования, а ребёнок в семье - потребитель всех благ цивилизации, родителям нынешних школьников непросто дать ответ. Отложить в сторону планшет и взять в руки лопату? Способен ли на это юный гражданин России? А ведь в прошлом это страна, где 90 населения были крестьянами. Отец работал на дому или недалеко от дома, и дети с самого раннего возраста участвовали во всех работах. Трудиться начинали с 4 - х лет. Мальчишки помогали отцам в поле, девочки помогали матерям по дому. Вспомним Некрасова , про "мужичка с ноготок". Купцы имели лавки часто в своих же домах, и опять же дети с малолетства приучались помогать отцам вести хозяйство. В наше время ребёнок помещён с ясельного возраста в среду сверстников. Контакт детей со взрослыми крайне ограничен, поэтому они медленно взрослеют . Они привыкли быть детьми. После такого воспитания не надо удивляться инфантилизму детей. Как и когда передаётся опыт от одного поколения другому?
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>