МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Страницы: <<  <  45 | 46 | 47 | 48 | 49  >  >>

рство
Министерство образования и молодежной политики Республики Коми
Государственное профессиональное образовательноеучреждение
"Сыктывкарский целлюлозно - бумажный техникум"


РЕФЕРАТ
Тема: ". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "
по дисциплине ". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "

Выполнил: студент . . . курса
группы . . . . . Ф. И. О. студента
Проверил: преподаватель. . . . . . . . . . . . . . . . .





Сыктывкар, 2016.



Приложение 2
Методические указания по подготовке к
написанию и оформлению доклада

Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад (по содержанию близкий к реферату).
Доклад -- вид самостоятельной научно -- исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
Этапы работы над докладом.

1. Подбор и изучение основных источников по теме (как и при написании реферата рекомендуется использовать не менее 8 -- 10 источников).
2. Составление библиографии.
3. Обработка и систематизация материала.
4. Подготовка выводов и обобщений.
5. Разработка плана доклада.
6. Написание.
7. Публичное выступление с результатами исследования.
В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы.
Структура доклада:
1. Формулировка темы исследования (причем она должна быть не только а

Страницы: <<  <  45 | 46 | 47 | 48 | 49  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: