Методические рекомендации для педагога по организации и планированию работы по социально-коммуникативному развитию современного дошкольника, в соответствии с ФГОС ДО

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

доовощная база
Овощевод
Садовод
Водитель
Товаровед
Грузчик
Водитель
Фрукты




Хлеб
Фермерские хозяйства
Завод хлебобулочных изделий
Хлебороб
Комбайнер
Водитель
Пекарь

Кондитерские изделия
Фермерские хозяйства
Кондитерская фабрика
Садовод
Водитель
Кондитер
Мясо
Птицеферма
Ферма
Мясоперераба-тывающий комбинат
Птицевод
Животновод
Водитель
Ветеринар
Оператор линии
Фасовщик
Водитель
Грузчик

Колбасные изделия




и т. д. . . .
. . .
. . .
. . .
. . .


Кто работает в магазине

Водитель (привозит продукты)
Грузчик (разгружает продукты)
Менеджер (принимает товары и вводит в компьютерную базу названия и цены)
Упаковщик, фасовщик (взвешивает, упаковывает товары)
Мерчандайзер (раскладывает товары на полках магазина)
Продавец, продавец-консультант (взвешивает товары, консультирует покупателей по товарам)
Кассир (пробивает товары на кассе, принимает деньги у покупателя)
Администратор, охранник (следит за порядком)

Данная таблица может быть продолжена и вниз, и вправо, смысл заключается в осознании детьми важности каждой профессии, каждого вида труда.
В ходе развития отечественной педагогической науки было предложено немало эффективных форм и методов трудового воспитания. Предлагаем читателю познакомиться с методикой современного ученого, автора Программы и Технологии "Детский сад - дом радости" Натальи Михайловны Крыловой. Программа создана автором на основе лучших традиций отечественной дошкольной педагогики. Она выделила три средства трудового воспитания, которые взаимосвязаны между собой иерархическ

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: