источниками: Ярко выраженная авторская позиция. Полнота цитируемой литературы, ссылки на источники информации;
Эстетика оформления: Соблюдены все общие требования к оформлению самостоятельной работы (поля, шрифт, заголовки, цитаты, таблицы, рисунки, сокращения), списка литературы и иных источников, приложений.
"4"
Структура работы: Основные требования по оформлению работы выполнены не в полной мере;
Эрудиция автора: Знание основных положений в избранной и сопредельной областях знаний, использование знаний, известных результатов и фактов;
Работа с литературными источниками: Полнота цитируемой литературы, ссылки на источники информации;
Эстетика оформления: Общие требования, в основном, соблюдены, имеются незначительные замечания к оформлению текста, списка литературы и иных источников, приложений.
"3"
Структура работы: Отсутствует стройность и последовательность, слабо просматриваются цели, задачи, выводы
Эрудиция автора: Элементарная компилятивная работа. Слабое ориентирование в заданной области;
Работа с литературными источниками: Первоначальное знакомство с современным состоянием проблемы, изложение проблемы с использованием литературных источников;
Эстетика оформления: Имеются существенные отклонения от требований к оформлению.
"2"
Задание не представлено.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Образовательная технология:
1. Коммуникативное упражнение,
2. Выполнение задания в Рабочей тетради по дисциплине Менеджмент на стр. 26.
Образовательные результаты:
- умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;
- использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>