их в семье (миксер, тостер и т. д. ). Дидактическая игра «Из каких сказок эти вещи?»
Февраль
«Башкирский национальный костюм». Рассматривание женского башкирского костюма. Обратить внимание на то, чем украшали одежду: серебряными монетами, мехом, разноцветными лентами. Игра «Оденем куклу Гульнару» (закрепление знаний об одежде: платье, шаровары, камзол, тюбетейка).
Май
«День музея» (18 мая). Вспомнить какие экспонаты хранятся в музее. Уточнить их назначение в прошлом. Уточнить представления детей о том, для чего нужен музей, что новое дети узнают в музее (учить детей высказывать свои впечатления, просматривая музейные материалы). Познакомить с понятиями «экскурсия», «экскурсовод», «экспонаты».
Старшая группа
Сентябрь
«Жилище башкир». Знакомство с традиционной жизнью башкир: местом проживания, жилищем, бытом. Дидактическая игра «У кого кто?»
Предложить сравнить жилье башкир в прошлом с современными домами. Совместное изготовление макета – «Аласык» (плетеного шалаша).
Октябрь
«Профессия – пчеловод». Рассказывание сказки «Медведь и пчелы». Рассказ воспитателя о труде пчеловода. Загадывание загадки про пчелу или мед. Знакомство с натуральным продуктом – медом, рассказ о его целебных свойствах. Словесная игра по ТРИЗу «Что сначала, что потом?»
Май
«День музея». Закрепить представление детей о жизни башкирского народа, его искусстве. Сделать вывод: всю эту красоту создал человек, прививать уважение и интерес к народному искусству, труду народа. Закрепить понятие «экспонат», «экскурсовод». Чтение легенды «Как возникла луна и Уральские горы».
Подготовительная к школе группа
Сентябрь
«Резьба по дереву». Знакомство с декоративно-прикладным искусством Башкортостана, его отраслью – резьбой по дереву. Знакомство с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>