Методическая разработка занятия учебной практики по профессии 20. 01. 01 Пожарный

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Инструкционная карта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Критерии оценки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Презентация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Обслуживание, ремонт, а также порядок неполной разборки, сборки, чистки и сушки средств индивидуальной защиты органов дыхания зависит от множества различных факторов, например таких как степени загазованности , задымлённости и присвоения категории пожара.
Использование подготовленныхсредств индивидуальной защиты органовдыхания,большей частью предназначено помочь пожарному-спасателю в выполнении поставленных задач по спасению людей и пожаротушению.
Любая чрезвычайная ситуация может быть экстремально опасной. Персональная безопасность будет зависеть от уровня обучения и подготовки , от использования и применениясредств индивидуальной защиты органов дыхания Очень важно, внимательно изучить и понять содержание инструкций по

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: