m water.
Meat is bought in museums.
Flowers are always grown in villages.
Zoos are never visited in winter.
Pictures are never stolen from museums.
Make up true sentences using passive voice.
Example: The rooms /clean/every day.
The rooms are cleaned every day. The rooms are not cleaned every day.
Stamps/sell/in post offices.
Churches/build/everywhere nowadays.
This thing/use/very often.
English/speak/in Africa.
Many languages/speak/in India.
Физминутка. Песня "Earth is our home". https://www. youtube. com/watch?vgLAp30NQ0E0 (2 мин)
Ролевая игра. "Чудеса дикой природы". Работа по карте. (25 мин)
Обучающиеся предварительно делятся на 2 команды. Первая команда получает карточки с изображением растений-эмблем стран. Вторая команда - с изображением животных, занесенных в Красную Книгу. На обратной стороне карточек дана активная лексика (5-6 слов). Командам необходимо составить историю, либо сказку. При этом каждый выступает тем персонажем, который изображен на его карточке. Обязательное условие - применение активной лексики и грамматики. На подготовку своей сказки даётся 10-15 минут. После ответа ребятам необходимо найти на карте страны, эмблемами которых являются растения, изображенные на их карточках, а также соотнести животных со средой обитания.
Растения: роза (Англия), василек (Белоруссия, Германия), тюльпан (Турция), ромашка (Латвия), лилия (Франция), хризантема (Япония).
Животные: тигр Амурский (Россия), белый медведь (Арктика), северный олень (Северная Америка), черный лебедь (Новая Зеландия, Австралия), красный или горный волк (Монголия, Китай).
Творческая мастерская (30 мин)
"What makes me happy or Five Golden Rules that pe
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>