Методическая разработка открытого урока

зуя показатели и методы оценки ее качества
2. Виды контроля и испытания продукции

Развивающие:
1. Организовывать собственную деятельность по подготовке и сбору информации
2. Применять опыт, полученных знаний и умений для решения практических задач
3. Формирование общих и профессиональных компетенций (ОК1; ОК2; ОК3; ОК4; ОК7; ОК8; ОК9; ПК1. 1; ПК2. 1; ПК2. 3; ПК3. 1)

Воспитательные:
1. Воспитание отношения к учебной дисциплине "Метрология, стандартизация и сертификация", как одной из составляющих будущей профессии;
2. Воспитывать: дисциплинированность, аккуратность, совершенствовать умения коллективной работы.
Этапы занятия
Формируемые компетенции
Деятельность обучающихся
I. Организационный момент
- приветствие
- выявление присутствующих
- сообщение темы, цели и задач урока (слайд 1-3)
- Мотивация (слайд 4)

Сдают раппорт
II. Проверка знаний.
Задание: письменно ответьте на вопросы по предложенным вариантам (Слайд 5; приложение 1):
1. основные термины и определения в области сертификации,
2. добровольная и обязательная сертификации,
3. органы сертификации, их аккредитация,
4. схемы сертификации
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 8
ПК 1. 1
ПК 3. 1
ПК 2. 3
Письменно, по вариантам, отвечают на вопросы задания
III. Изучение нового материала.
1. лекция по разделам (слайд 6):
-сущность вопроса качества
-показатели качества продукции
-методы оценки качества продукции
-контроль и испытание продукции
Выступление обучающихся с докладами по темам (Слайды 7-11; приложение 2)
ОК 1
ОК 4
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ПК 2. 1
ПК 3. 1
1. Пишут опорный конспект