, посуда, одежда,
Инструменты, оружие.
Крыша над головой
Возможность подать сигнал
- Продолжим путешествие по необитаемому острову. И тут за поворотом, вы видите корабль, который недавно затонул у берегов острова. быть?
- Можем ли вы починить корабль и уплыть? Почему?
-Людей на нем нет — команда спаслась, оставив трюмы, набитые до отказа…обувью. Как быть?
Шаг 2
-Как мы можем использовать этот ресурс, чтобы обеспечить себе безопасность, добыть пищу и воду, а еще, подать сигнал о своем местоположении? Как можно использовать размер, форму, физические и химические свойства наших объектов, их составные части?
&
(
䈀ϖȀ愁ﶧ瑹姁r(
8
:
R
T
V
X
Z
l
n
ô
ö
ø
æ
è
Вы обладаете неограниченным количеством разнообразнейшей обуви. Подумайте, пофантазируйте и предложите свои способы применения.
-Что можно сделать из шнурков, коробок из-под обуви, из металлических рожков
Какразжечь костер без спичек?
Шаг3
Обсудить и оценить найденные способы, выделяя самые неожиданные и интересные. Полученные идеи записать или зарисовать.
Учитель предлагает сделать выводы.
- Как вы думаете, какой метод мы сегодня использовали на занятии?
-. Сегодняшний метод получил имя известного персонажа приключенческой литературы – Робинзона Крузо
Чтобы воспользоваться этим приемом, совсем не обязательно терпеть кораблекрушение, достаточно мысленного эксперимента.
Уч-ся слушают звуки морского прибоя, отвечают на вопросы.
Сообщение
Робинзон Крузо - литературный герой английского писателя Даниэля Дефо. После кораблекрушения он один, оказавшись на необитаемом острове, проявил чудеса находчивости и не погиб. Робинзон, живя на острове овладел профе
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>