МБОУ "Чкаловская средняя общеобразовательная школа Оренбургского района"
Учитель: Онищенко Валентина Петровна
Тема урока: Метод рационализации
Цели: Образовательные: повторить теоретический материал;
выполнить практическую работу, вспомнить методы решения логарифмических неравенств;
научиться находить рациональные способы решения;
строить алгоритм решения неравенства;
распределять время для выполнения работы;
правильно оформлять работу;
освоить нестандартный метод решения неравенств - метод рационализации.
Развивающие: продолжить развитие умений и навыков самостоятельного пополнения знаний; развитие умения сопоставить факты, способность переводить теоретические знания в практические навыки.
Воспитательные: выработать волевую саморегуляцию (умение мобилизировать себя на решение проблемы).
Тип урока: урок закрепление.
Оборудование: мультимедийный проектор.
План урока
1. Организационный момент (постановка цели урока) - 1 мин. ;
2. Актуализация знаний - 4 мин. ;
3. Проверка домашнего задания 4 мин
4. Решение тренировочных упражнений - 21 мин. ;
5. Самостоятельная работа -10 мин
6. Итог урока - 2 мин.
7. Домашнее задание -3 мин
Ход урока
1. Организационный момент. 1 мин
Альберт Эйнштейн сказал замечательные слова, вслушайтесь в них: "Ощущение тайны - наиболее прекрасное из доступных нам переживаний. Именно это чувство стоит у колыбели истинного искусства и настоящей науки".
Вот и мы сегодня с вами в очередной раз попытаемся приоткрыть одну из тайн,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>