Метод проектов на уроках иностранного языка как средство формирования социокультурной и коммуникативной компетенций обучающихся

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

йский язык они в полной мере применяют на практике знания, полученные в классе английского языка. Знания, которые они получат в ходе проекта, они могут поделиться с одноклассниками, другими учениками своей школы, их родителями, жителями и гостями нашего города. Эта продуктивная деятельность может объединять их общие впечатления, эмоции, способствующие формированию коллективных отношений.
Собранный краеведческий материал, оформленный в виде буклетов и брошюр, имеет большое практическое значение и может быть использован при подготовке к урокам английского языка студентами и преподавателями английского языка. Кроме того, материал, собранный школьниками (история района, история и характеристики достопримечательностей, большое количество фотографий), также может служить инструментом для внеклассных занятий на английском языке во время региональных географических викторин, таких как также используется в школьных клубах и факультативных курсах по английскому языку.
Я полагаю, что конечные продукты такого исследования - брошюры и буклеты могут быть полезны для иностранных гостей города, а собранная краеведческая информация может быть использована при создании англоязычной версии школьного сайта.





Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: