з большого к-ва материала, вычленить источники загрязнения и составить схему.
В 6 классе в теме Мировой океан и его части в Учебнике Алексеева предусмотрен проект краткосрочный на 1 урок. Проложить маршрут и заполнить "Круизный лист путешественника"
После урока мы проанализировали нашу деятельность, ответили на вопросы:
Вопросы
6 "А"
6"Б"
Понравилась ли вам работа
всем
Одному нет
Чему вы научились в ходе работы
Работать в паре, прокладывать маршрут, работать с картой, таблицей
С какими трудностями вы встретились
Определять географические координаты, находить объекты, определять расстояние
Понравилось ли вам работать в парах
2 работали по одному, одному второй мешал
У вас все получилось- 3 балла
Что- то не получилось- 2 балла
Не получилось- 1 балл
7
13
1
65 сделали все, но поставили 2 балла
9
1
Почему не получилось
Не успел, не подготовился дома,
Отвлекался, не слышал. . .
Следует отметить, что не все ребята сразу начинают создавать проект с использованием компьютера, многие работы могут быть исполнены вручную.
Тематические проекты в 6 классе по теме "Гидросфера":
Моря - часть Мирового океана.
Соленость вод Мирового океана.
Реки. Части реки.
Озера.
Подземные воды.
Проекты в 7 классе в основном информационные, связанные с поиском информации по населению, его традициям, быту, деятельности, проблемам. . . стран каждого материка.
Хочется представить тематический проект в 9 классе в начале учебного года по теме ТЭК России продолжительность 5 уроков.
Ход проекта:
Этап
Содержание работы учителя
Содержание работы ученик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>