формированных при изучении математики.
Информация и источники необходимые для решения этой задачи.
Содержание собираемой информацииИсточник информацииМетод работы с этой информациейТеоретическую основу решения данной профессиональной задачи составляют методические и педагогические положения о формировании УУД и метапредметных умений, формируемых с помощью математики. 1. Формирование УУД в основной школе: от действия к мысли. Уч. пособие. Серия «Стандарты второго поколения». Асмолов А. Г. , Бурменская Г. В. , Володарская И. А. .
М. , Просвещение, 2010
2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. Составитель Савинов Е. С. . М. , Просвещение ,2011
3. Программы учебных предметов (курсов) для основной школы 5-9 классы. М. , БАЛАСС, 2014Вычленение структурных частей исходного текста с целью извлечение информации по теме, дифференциация и систематизация найденной информации.
Для формирования коммуникативно-речевых действий по передачи информации и отображению предметного содержания деятельности при разработке образовательной программы школы я предложу следующее задание: «Компьютерная презентация».
Цель: формирование коммуникативных действий направленных на структурирование объяснение и представление информации по определенной теме и умение сотрудничать в процессе создания общего продукта совместной деятельности.
Данные метапредметные умения будут востребованы при изучении гуманитарных (литература, история, и др. ) и естественно-научные (математика, физика, химия, астрономия и др. )
Для формирования исследовательских и проектных действий, деятельность должна быть организованны таким образом, чтобы учащиеся могли реализовать свои потребности в общении со значимыми группами однокла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>