ch gut sprechen und wir fahren zu diesem Ziel. Показать видео с немецкими детьми, рассказывающих о себе.
Wir haben heute viel zu tun. Wir wiederholen Vokabeln, konjugieren Verben aus der Lektion 1,2, fragen und antworten.
2. Фонетическая зарядка. Отработка произносительных навыков учащихся (фронтально, 5 минут)
Разучивание немецкой считалки:
Eins, zwei, drei, vier -
alle, alle turnen wir
Eins, zwei, drei, vier -
alle, alle stehen wir
Eins, zwei, drei, vier -
alle, alle springen wir
Eins, zwei, drei, vier -
alle, alle sitzen wir
Учитель: Вспомним некоторые правила чтения и прочитаем немецкую считалку
(alle im Chor).
Этапы работы над заучиванием считалочки:
Хором, вместе с учителем (чередуя вслух и шепотом).
По цепочке.
Индивидуально.
Хором, без помощи учителя.
Учитель: Danke!! Wir fahren weiter zu einem Ziel.
3. Речевая разминка. Активизация лексики по теме "Ich und die anderen" (Работа в группах, 7 минут)
Учитель: Учащиеся получают карточки с немецкими словами приветствия и прощания, а также со словами из других тем и получают задание, найти как можно быстрее нужные слова по теме и прикрепить их к ассоциограмме "Ich und die anderen".
Welche Vokabeln gehören zum Thema? Es gibt 5. Die anderen gehören zu anderen Themen.
Список слов: Guten Morgen, Hallo, Kunst, Auf Wiedersehen, Sprache, Musik, Bis bald, Deutsch, September, Tschüs
Прочитать слова хором, подвести итог.
II Основный этап урока. Повторение общих и специальных вопросов, спряжение слабых глаголов, числительных. Развитие навыков диалогической речи (Работа в парах, 13 минут).
Учитель: Сейчас вы получите следующее задание, для которого вам надо разбиться на па
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>