ры, чтобы составить небольшие диалоги. Не забудьте поздороваться и попрощаться в начале и в конце диалога.
Учащиеся получают карточки со словами для составления вопросов и ответов (Woher, wie, was, kommst, komme, bin, bist, du, ich, aus, in, Russland, Moskau, spielst, spiele, gut, Fussball, wohne, wohnst, Jahre, alt)
Учитель: А теперь каждый покажет, как он знает "Немецкий Глагол". Учащиеся получают карточки с глаголами, которые они должны проспрягать (индивидуальная работа) во всех местоимениях единственного числа.
spielen
wohnen
sein
kommen
heissen
Учитель: Сейчас вы сможете применить этот грамматический материал на практике. Раздаются задания для тренировки (индивидуально, 7 минут). Задание прилагается
III Заключительный этап урока
1. Инструктаж домашнего задания (1,5 минуты): сделать упр. 6,7 в рабочей тетради стр 15; повторить слова приветствия
2. Подведение итогов (1,5 минуты). Оценки
Учитель: Ihr habt gut gearbeitet. Die Stunde ist zu Ende. Danke für eure Mitarbeit. Ihr seid brav! Auf Wiedersehen.
Страницы: << < 1 | 2 | 3