Местоимения

ить работу других, найти и объяснить ошибки). В течение урока каждая группа побывает за каждым столиком, в каждом кабинете и таким образом поработает над различными заданиями. За каждым столиком вы работаете в группе в течение определённого количества времени. За это время вы должны
СЛАЙД
1) Найти ошибку
2) Определить проблему (какое правило не усвоил)
3) Заполнить карточку-помощницу.
4) Исправить ошибку ( выполнить задание)
- Кто считает. Что над ошибками надо работать?
- Кто считает, что может это сделать?
- Кто хочет исправить свои ошибки?

- Тогда - в путь! Удачи!


Этап построения проекта коррекции выявленных затруднений
Этап реализации построенного проекта
Этап самостоятельной работы с самопроверкой по образцу
Работа в группах
Кабинет офтальмолога (ошибки в 1 задании)
Карточка - помощница.

Местоимения лица называют самого говорящего или говорящих. Местоимения лица называют собеседника или собеседников, того или тех, к кому обращаются с речью.
Местоимения лица называют людей или предметы, которые не участвуют в диалоге.
Задание 1. Соедини линиями в правильном порядке.

ты, вы 1 лицо
он, она, они, оно 2 лицо
я, мы 3 лицо

Задание 2. В словах спрятались местоимения. Выпишите эти местоимения по образцу.
Смысл - мы (1 л. ) Выставка -
Тыква - Экономия -
Корона -


Хирургический кабинет ( ошибки во 2 задании)
Личные местоимения могут быть лица. Местоимения употребляются в и числе, изменяются по . Местоимения лица в ед. числе имеют род.
Задание. В каком лице и числе употреблено местоимение? Выбери верный ответ.
Белая медведица!
Во льдах живёт она?
Метель и гололедица
Медведям не страшна?