br/>Взвалив обязанности их себе на плечи.
Когда приходится слова другие замещать,
На их значение всегда мне надо указать.
3. Обобщение изученного материала о личных местоимениях.
Индивидуальная работа по карточкам:
- Прочитайте предложения, которые у вас на карточках.
Лес пахнет дубом и смолой.
За лето высох он от солнца.
- Сколько предложений?
- Найдите основу каждого предложения.
- Чем выражено подлежащее? Поставьте вопросы.
- О каком сходстве с именем существительным вы можете сказать?
(Существительные и местоимения отвечают на одни и те же вопросы).
Какие местоимения 1 лица, 2 лица, 3 лица вы знаете?
ЛицоЧисло
ЕдинственноеМножественное
1 лицоямы
2 лицотывы
3 лицоон, она, оноони
- Как склоняются местоимения?
4. Практическая работа.
Просклонять местоимения я, ты, вы, он, она, оно, они (карточка с заданием у каждого ученика и на слайде). Задание выполняется письменно.
ПадежиВопросыятымывыонононоони
И. п. кто?
Р. п. кого?
Д . п. кому?
В. п. кого?
Т. п. кем?
П. п. о ком?
5. Проверка выполнения задания:
- Как пишутся местоимения с предлогами? (Местоимения с предлогами пишутся отдельно).
Проверить правильность выполнения работы
ПадежиВопросыятымывыононаоноони
И. п. кто?ятымывыононаоноони
Р. п. кого?менятебянасвасегоеёегоих
Д. п. кому?мнетебенамвамемуейемуим
В. п. кого?менятебянасвасегоеёегоих
Т. п. кем?мнойтобойнамивамиимеюимими
П. п. о ком?обо мнео тебео насо васо нёмо нейо нёмо них
6. Работа в дифференцированных парах.
4
N
J
4
J
ö
сейчас вы будете в роли учителей. Работать будете в парах. Прочитайте рассказ, запишите его без ошибок.
(Упражнения напечатаны на отдельных ли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>