Местоимение

Урок русского языка по теме "Местоимение"
Учитель: Теплякова М. А.
Цели урока:
Обобщать знания детей по теме: Местоимение;
Совершенствовать навыки правильного употребления местоимения в речи;
Развивать память, орфографическую зоркость, мышление, речь.
Задачи урока:
Учить детей работать коллективно и в группах,
Воспитывать взаимовыручку, активность,
Формировать положительную мотивацию к обучению.
Оборудование: мультимедийный проектор, карточки с заданиями для работы по дифференцированным группам, учебник русского языка (УМК Школа России), тетради, карточки с заданиями для индивидуальной работы дифференцированного характера.
Ход урока
1. Организация класса.
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Интересное узнать.
Это девиз нашего урока, к нему мы будем обращаться во время работы на уроке.
Сегодня мы заканчиваем работу над темой Местоимение.
2. Актуализация знаний детей.
2. 1. Выборочный диктант.
Читаются предложения, дети выписывают местоимения в строчку, через запятую.
а) Она весну встречает,
Серёжки надевает.
б) А потом ты покатился
И назад не воротился.
в) Как пустился я по улице бежать…
г) Стул чинил сегодня мастер,
Клеил его и красил.
д) Мы с приятелем вдвоём
Замечательно живём.
е) Открылись у лисят глаза, мать стала выгонять их из норы.
ё) И у меня бабушка и дедушка на кораблях плавали с матросами.
- Сколько слов вы выписали? (7).
- Проверьте себя:
2. 2. Беседа по вопросам:
- Как называются эти слова?
- Почему эти слова называются местоимениями?
- Почему так называется эта часть речи? Что вы знаете о местоимении?
Я заменить могу любые части речи,<