үйрету.
ҚБ: "Смайлик" әдісі
(Т) 3- тапсырма "Талпын, ізден" әдісі арқылы жүзеге асады.
1топ. Кім? Не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді өз үйлеріне орналастыр. Мұғалім, парта, торғай, дәрігер, Азамат, кітап, қалам
2топ. Дыбыстық талдау жасау. Ірімшік. етікші
3топ. Суреттердің басқы әріптерінен сөз құра, дыбыстық талдау жаса.
4топ. Адасқан әріптерден сөз құра. ш, е, і, к. л, к, і, т.
ҚБ: " Бағдаршам" әдісі.
Жазу дәптері
Смайлик суреттері
Топтық
Тапсырмалар
Бағдаршам суреттері
Сабақтың соңы
Кері байланыс "Смайлк" әдісі арқылы.
Маған бүгінгі сабақ керемет өтті
Маған бүгінгі сабақ қиындық тудырды
Маған бүгінгі сабақтан өзіме ештеңе алмадым.
Смайлк суреті
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Страницы: << < 2 | 3 | 4