түсте, кешке) Салауатты өмір салтын сақтау үшін, күн тәртібінде жетіспей тұрған бөлігінде өз әрекетіңіздің суретін салыңыз.
Критерии
Дескриптор
oo Күнделікті таңертең, түсте, кешке орындалатын әрекеттерді атау.
- Салауатты өмір салтын сақтау үшін күнделікті орындалатын іс-әрекеттерді таңдау.
- оқушының күн тәртібін құрастыру.
- Күнделікті таңертең, түсте, кешке орындалатын әрекеттерді атайды.
- Салауатты өмір салтын сақтау үшін күнделікті орындалатын іс-әрекеттерді таңдайды
- оқушының күн тәртібін құрастырады
Таңертең Түсте Кешке
2. Плакатқа жабыстырып орнатыңыздар .
(Оқушылар ұжыммен суреттерді таңдап, күн тәртібін құрастырады. Әңгімелеу барысында өздерінің жеке бас гигиеналары туралы және күн тәртібінде орындайтын әрекеттері жайлы айтады. )
-Сонымен сіздер не құрастырдыңыздар?
-Оқушының күн тәртібін
-Біздің күн тәртібіміз сіздердің күн тәртіптерімен сәйкесе ме?
- Балалар не үшін күн тәртібі қажет?
(-Өз күн тәртібімізді дұрыс ұйымдастыру үшін)
(Оқушылар дұрыс құрастырылған күн тәртібіне күлегештер жапсырмалайды. Тек өздеріне жапсырмаламайды. )
Білу, түсіну, қолдану дағдылары дамиды
Бұл тапсырманы орындағанда сіздерге қандай қиындықтар кездесті?
Өлең жолдары
http://www. zipyoutube. com/video/7P5hwdVlzm0
Сабақтың соңы
Қорытынды рефлексия
-Бүгінгі сабағымыздың міндеті не еді?
-Осы міндетке жету үшін қандай әрекет түрін жасадыңыздар?
-Кімге не қиын болды?
-Осы алған білімдеріңіздің өмірде пайдасы бар ма?
- Болса қандай? Дәлелдер келтіріңіз?
Кері байланыс
"Күн мен бұлт"
"Күн тәртібін" жақсы түсіндім дег
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>