тәрбиенің басымдығы мен маңызын қоғам сезінеді, тәрбиенің қоғамдағы мәртебесі нақты бекітіледі; білім беру жүйесінің барлық деңгейінде тәрбиенің үздіксіздігі және сабақтастығы қамтамасыз етіледі; балалардың, жасөспірімдердің және жастардың тәрбиелілігін жоғары деңгейге жеткізеді; салауатты өмір сүру салтын норма ретінде бекітеді; қоғамның рухани және адамгершілік деңгейі жоғарылайды; барлық деңгейлі білім беру ұйымдарында қолданыстағы өзін-өзі дамытушы тәрбие жүйелері қамтамасыз етіледі. 2-8 Мектеп бойынша жалпыұлттық патриоттық идеясы мен "Мәңгілік Ел" Патриоттық Актісін түсіндіру және зерделеу бойынша іс-шаралар жоспары бойынша ауқымды жұмыстар ұйымдастырылып, патриоттық бағыт бойынша сыныптарда білім сабақтары дәстүрлі түрде өткізіледі. Тәуелсіздік күніне орай , жоспарлы түрде "Тәуелсіздік- тірегім" атты пікірталас орта буындарға өткізілді. Бұл орта буын оқушыларының тәуелсіздіктің қазақ халқына қандай жетістікпен келгендігі, еліміздегі бейбітшілік өмірді түсінуіне, өз елінің патриоты болуға, отансүйгіштікке баулу еді. Пікірталас мына тұрғыда өрбіді: а) "Тәуелсіздік" деген не? - сұрағы қойылады, оқушылар ойлана отырып өз пікірін айтады. б) 20 жыл не берді? - осы 20 жылдық мереке қарсаңында елімізде көптеген мерекелік шаралар тарихи мағыналы көріністердің куәсі болдық. в) "Көшбасшы . . . бұл кім?" деген сұрақ аясында топтастыру стратегиясын толтырады. Тиімділігі: Білімі толық қамтылады, ұмытылған көптеген тарихты еске түсіреді. Оқушыларды неге үйретеді: Еліне деген жауапкершілікке, жан - жақты оқушы болуға үйретеді. Нәтиже: Оқушыларға ой салынады, білімі анықталады, қызығушылығы артады, партиоттық сезімі күшейеді, болашақта мамандық тандауда тиімді жолдарын таба алады. "Жақсының жақсылығын айт нұры тасысын, жаманның жаманд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>