ыканың қандай аспапта және қандай музыка жанры екендігін табу керек.
Халық әні: 17 Ақ дариға, 30 Әдемі қыз, 10 Балапан қаз.
Қобыз күйлері: 17 Қорқыт "Ұшардың ұлуы", 19 Ықылас "Жез киік", 31 Ықылас "Аққу"
Домбыра күйлері: 65 Дина "Әсем қоңыр", 91 Сүгір "Бозінген", 98 Махамбет "Жұмыр қылыш"
6. Музыкалық ырғақты қимылдар.
Шарты: Музыка қойылады соған сәйкес әр топ музыкалық ырғақты қимыл жасай білу, топ мүшелері бірдей қимылдауы шарт.
Ойналатын музыкалар: "Қоян", "Доп", "Төрт қадам"
7. Музыкалық сюжетті рольдік ойындар.
Шарты: Әр түрлі музыкалар үнтаспадан тыңдатылады. Әр топ сол музыкалар қандай жан - жануарларға, ертегі кейіпкерлеріне сәйкес келеді соны таба отырып, ойдан ертегі құрастыру.
Тренинг.
Егер жұмыс істеуге деген ынтаңыз жоғалса . . .
Қорытынды: Еліміздің тәуелсіз мемлекет мәртебесіне ие болуы ұрпақ тәрбиесін жаңаша қарауды, оны жақсарту жолдарын нақты айқындауды талап етеді. Қоғамның жаңаруы ғылым мен білімге тәуелді. Тәуелсіздік туын тіккен жас мемлекетіміздің болашағына тұтқа болар білімді де білгір, білікті азаматтар даярлау - бүгінгі күннің кезек күттірмейтін міндеттерінің бірі.
Музыка өнерінің мақсаты - өскелең ұрпақты тамыры терең ұлттық өнер қазыналарымен сусындату, дүниежүзілік үздік музыка өнерінің шығармаларына баулу, олардың әлемдік эстетикалық көзқарасын кеңейте отырып, оған деген көзқарасты қалыптастыру.
"Музыкада халық үні, халық шындығы, өмірі айтылады " Ж. Жабаев.
"Екі жүрек, бір тілек!"
Әр топ мүшесі берілген жүрекшеге бүгінгі өткен шебер класс сабағынан қандай әсер алғандығын жазып, тақтаға жабыстырады.
Соңында "Егер сағ
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>