Механическое движение

а, дуб, клен, тополь, ольха, каштан). Все вы разных цветов и оттенков.
И я вам желаю оставаться похожими только на себя.
"Отсроченная отгадка" Просмотрите вот эти слайды, как вы думаете о чем пойдет речь на нашем уроке.


Эмоциональный настрой.
(на слайде)
Дети смотрят презентацию. Отвечают на вопрос, что мы сегодня будем изучать.

Более сильные дают ответы

Слайд 1-6
Проверка изученного материала
5
- А теперь проверим, правильно ли вы ответили и в этом нам помогут знания, полученные на прошлых уроках:
1. тест
"Кто правильно ответил на все вопросы, должно получиться слово ДВИЖЕНИЕ"
Отвечают на тест и заполняют таблицу.



Более сильные помогают в ответах если будут затруднения
Суммативное, взаимооценивание (листы оценивания)
формативное

Слайд7-8
Карта урока.
Изучение нового материала
15
Запишите число и тему урока (вывешиваю плакат).
А теперь ребята посмотрите видеоролик "Механическое движение.
А сейчас ребята вспомните все, что вы уже знаете с младших классов и из уроков математики о пути
Ставиться учебная проблема.
"Итак, если мы будем говорить о чистом поле, где движется автомобиль.
То можем мы сказать, куда или откуда он едет?
Однозначно сказать не можем
А почему?
Нет ориентиров, по которым мы бы смогли сказать: "он едет от моста, или он приближается к городу".
Рисую на доске (дерево) и вывешиваюнаглядный материал: мальчик идет, машина едет, самолет летит.
Теперь можно сказать меняют ли свое местоположение тела или нет?
Да, относительно дерева мальчик, автомобиль, самолет меняет свое местоположение, т. е можно сказать, что мальчик, автомобиль, самолет