движутся относительно дерева.
Нужно знать тело отсчета.
Смотрят видеоролик.
Работа в группах: На листах пишут знание о пути и вывешивают на доску.
Более сильные помогают в ответах, если будут затруднения
Суммативное (В каждой группе ученик смотрит за работой и выставляет каждому оценку)
Формативное (понимание темы)
Слайды 9- 13, карта урока, листы оценивания
10
Продолжаем работать группами.
У нас две группы и каждая должна будет изобразить траекторию движения, но это непростые траектории. Посмотрите на эти слайды. (На слайдах: отрывок из "Ну погоди"; фотография Земли и Солнца.
Задание:
1группа - нарисуйте траекторию движения Волка по льду из мультика. (Ну погоди!)
2 группа - траекторию движения луны вокруг Солнца.
На листах изображают траектории.
Координируют работу группы.
Формативное "Две звезды одно пожелание"
Слайды 14-16
Тренинг
(физминутка)
2
"Звездочет" - зарядка для глаз
Смотрят и повторяют.
Закрепление
5
А теперь ребята проверим ваши знания по сегодняшней теме. Работа называется "Выбери правильный ответ"
Более сильные направляют работу группы.
Суммативное самооценивание(листы с оцениванием) формативное
Таймер, карта урока, листы оценивания
Домашнее задание
1
Пр11,задание 8, написать ЭССЕ на тему "Движение вокруг меня"
Записывают в дневники
Слайд 17
Рефлексия
2
Мы говорили о движении тел вокруг нас. А внутри нас происходит движение? Все время двигались наши сердце, кровь, мышцы. (Демонстрирую фрагмент из м/ф "Голубой вагон". Звучит песня:
Медленно минуты уплывают вдаль .
Встречи с ним
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>