ь заполнения с образцом
Анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения
Осознанно строят речевые высказывания, рефлексия своих действий.
Исследуют условия учебной задачи, обсуждают предметные способы решения.
Ученики предполагают, выдвигают гипотезы.
Механическая работа
Заполняют таблицу "Виды сил". Осуществляют проверку с образцом. Заполняют оценочный лист, осуществляя самопроверку.
3. Моделирование
Фиксация в модели существенных отношений изучаемого объекта
Организует деятельность учеников по составлению карты физической величины. "Работа", нахождению способов ее составления, и модели представления результатов; обсуждение составленных моделей.
Воспринимают ответы учащихся по полученным результатам.
Осуществляют самоконтроль: сравнивают данные своей карты с озвученными результатами других учащихся.
Принимают и сохраняют учебную цель и задачу.
4. Изложение,
объяснение нового
материала с опорой на
средства наглядности,
включение учащихся в
самостоятельную работу в рабочей тетради на печатной основе.
Первичный контроль за правильностью выполнения способа действия
Давайте выясним, как зависит механическая работа от силы
Приведите примеры, показывающие зависимость работы от пройденного пути.
Запишите формулу механической работы: А-работа, F-сила,
S-пройденный путь
Из формулы видно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>