дружбе детям.
Наблюдение за состоянием погоды. Цель: отметить признаки зимы, закреплять умение описывать погоду: морозная, ветреная, солнечная, пасмурная.
ПИ: "Караси и щука" Цель: развитие ориентировки в пространстве.
Трудовое поручение: Сметем снег с бортиков и лавочек. Цель: воспитывать трудолюбие, вызвать желание помочь взрослому.
Самостоятельная деятельность с игровым материалом. Организация с/р игр. Цель: закрепить умение вести ролевой диалог, распределять роли.
Чтение художественной литературы перед сном: "Буква Ы" Пантелеев.
Д/и "Угадай из какой сказки" Цель: закреплять знания о героях сказок.
По физо с Глебом, Данилом. Цель: закреплять умение подлезать без опоры на ладони.
Обсуждение пословиц и поговорок о дружбе "Человек без друзей, что дерево без корней". (Проект)
Составление рассказа о своей маме и бабушке.
Наблюдение за погодой. Цель: продолжать учить отмечать изменения в погодных условиях. Труд: кормление птиц. Цель: воспитывать любовь к птицам. П/и на выбор детей. Рисование палочками на снегу. Организация с/р игр Цель: закреплять умение самостоятельно придумывать сюжет. Познават-исследоват. деят: Определение направления и силы ветра. Самостоятельные игры с выносным материалом.
Число, день недели
Режим
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Работа с родителями
(законными представителями)
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Чет
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>