нега. Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения, вызвать желание помочь взрослому. С/р игры Цель: закреплять умение распределять роли, вести ролевой диалог.
Число, день недели
Режим
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Работа с родителями
(законными представителями)
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Пятница 2 марта
Утро:
Прогулка
Возвращение с прогулки,
Обед,
Работа перед сном
Вечер,
Полдник
Физическое развитие
Социально - коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно - эстетическое развитие
Прием, осмотр детей. Утренняя гимнастика.
Беседа с детьми на тему: "Весенние месяцы" Цель: закреплять знания месяцев весны.
Работа со словарём "Кто больше слов на "и" "о" "п назовёт с Настей, Ильей, Ярославом.
И/с "Научи Антошку как засучить рукава, чтобы не намочить их"
И/с "Бабушка заболела" Цель: воспитывать сопереживание бабушке.
Попросить родителей оказать помощь в ремонте книг и коробок для настольно-печатных игр
Консультация для родителей "Воспитание дружелюбного ребенка"
Наблюдение за ветром. Цель: закреплять знания о погодных явлениях, учить описывать погоду и природные явления: ветер холодный, сильный и т. д. , погода ветренная. П/и "Совушка" Цель: закрепить знания правил игры, развитие ориентировки в пространстве.
СР игра. Распределение ролей, доводить игру до
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>