br/>Метапредметные умения
формировать навыки самооценки
формировать мотивацию к изучению английского языка
развивать коммуникативную компетенцию, включая умение взаимодействовать с окружающими
Личностные умения
формировать коммуникативную компетенцию в межкультурной коммуникации
осознавать возможности самореализации средствами иностранного языка
Личностные:
Формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками.
Формирование мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
Познавательные:
Уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.
Моделировать ситуации поведения в классе, контролировать и корректировать действия партнера.
Регулятивные:
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.
Умение организовывать учебное сотрудничество; умение работать индивидуально и в паре.
Коммуникативные:
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, владеть диалогической формой коммуникации;
умение формулировать собственное мнение и позицию;
умениезадавать вопросы;
воспитание уважительного отношения к мнению других.
Основные понятияСтепени сравнения прилагательных, конструкция be going to, would like to.
Лексические единицы по теме «Средства транспорта»
Организация простра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>