о построить треугольник и построить в нем 3 медианы"
Ходит по рядам, проверяет, помогает учащимся в построении.
"Сколько точек пересечения получилось у медиан?"
"Медианы обладают замечательным свойством : Медианы треугольника пересекаются в одной точке. Запишите это свойство в тетрадь" Повторяет свойство.
"Теперь постройте еще один треугольник и постройте в нем все биссектрисы"
Ходит по рядам, проверяет, помогает учащимся в построении.
"Сколько точек пересечения получилось у биссектрис?"
"Биссектрисы тоже обладают замечательным свойством : Биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке. Запишите это свойство в тетрадь" Повторяет свойство.
"Ну а сейчас постройте еще один треугольник и постройте в нем все высоты"
Ходит по рядам, проверяет, помогает учащимся в построении.
"Сколько точек пересечения получилось у высот?"
"Высоты тоже обладают замечательным свойством : Высоты треугольника пересекаются в одной точке. Запишите это свойство в тетрадь" Повторяет свойство.
"Давайте выполним еще одно задание. Построим тупоугольный треугольник и построим в нем все высоты"
Выполняет построение на доске, акцентирую внимание на том, что высоты из острых углов выходят за пределы треугольника.
Выполняют самостоятельно построение, обращаясь с вопросами к учителю.
( Одна точка пересечения)
Записывают свойство в тетрадь.
Выполняют самостоятельно построение, обращаясь с вопросами к учителю.
(Одна точка пересечения)
Записывают свойство в тетрадь.
Выполняют самостоятельно построение
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>