, уважения, самопознания себя и уважение к мечтам другого человека, любовь к литературе и чтению книг.
Межпредметные связи
Связь с литературой, самопознанием, психологией.
Предыдущее обучение:
Это 49 урок раздела "Мир фантазии". Основное внимание в разделе уделяется культуре языка, познанию своих внутренних глубоких состояний, пониманию текста, этикету речи, мыслительному процессу, в области фантазирования и мечтания.
План
Планируе
мые
сроки
Планируемые действия
Ресурсы
Начало урока
Мотивационный момент
"Отгадайте кроссворд".
Учитель предлагает решить разгадать кроссворд всему классу. Ключевым в кроссворде, получается слово " мечтатель". Затем учащимся предлагается найти в словаре толкование полученного слова ( фантазер, витун, утопист). Подберите к этому слову синонимы.
ватман с кроссвордом
Середина
урока
Конец
урока
Вам предлагается прочитать текст, названием которого является зашифрованное слово кроссворда.
- Как вы думаете, о чем будет этот текст?
- Какова может быть его главная мысль?
1. Чтение текста. Работа в парах.
После прочтения текста, учащимся предлагается задание.
-Напишите основную мысль каждого абзаца в виде отдельного предложения.
1) задание направлено на обобщение учащимися основной мысли каждого абзаца и понимания основного содержания текста.
-Придумайте названия к каждому абза
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>