?(Валентин Катаев «Цветик - семицветик»)
7. Беседа с учащимися.
- Какие желания исполняли первые 6 лепестков? Приносили они кому-то пользу? А самой Жене? Почему?
- Почему Женя последний лепесток посвятила мальчику Вите?
(Дети: У Вити была мечта - вылечиться, но она была несбыточная. Врачи не могла его вылечить, а Женя исполнила его мечту. Она помогла другому человеку вылечиться, а о себе не думала. )
-Мечту помог осуществить волшебный цветок в сказке. А в нашей жизни, ребята, только наши добрые сердца, добрые вежливые слова и поступки помогут нам осуществить свою и чужую мечту.
- Только своим трудом, упорством мы исполним свою мечту.
И на сердце будет так приятно!
8. Работа в рабочих листах с. 37.
На рабочих листах на стр. 37 в звезде напишите свою мечту, а на лепестках цветка - свои желания.
9. Физминутка. (Презентацию отдельно включить. )
10. Проба пера. Заметка «Мечта».
-Сейчас мы напишем заметку о своей мечте на звездах - листах. Вы уже знаете, что заметки бывают информационные и художественные. А сегодня вы напишете новый вид заметки. Это будет заметка-размышление на тему «Мечта». В такой заметке не обязательно описывать какое-то происшествие или событие. Здесь главное - ваши размышления. Вы можете написать о том, чем отличается понятия ЖЕЛАНИЕ и МЕЧТА, рассказать о своей мечте, объяснить, почему у вас именно такая мечта.
Включить: Клайдерман. Потом выключаю, когда напишут, и устанавливаю
слайд 18. (Класс вместе с родителями. )
(Дети пишут заметку «Мечта» на звездах - листах. Звучит классическая музыка. )
Вывешиваю плакат «Наши мечты» на доску.
11. Авторский стул. Слайд 18.
(Чтение заметок учащимися. )
III. Итог занятия.
1. Слово учителя. Слайд 19 (Фото класса)
- В за
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>