r/>ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.
ПК 1. 2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и по требованиям учреждений здравоохранения.
ПК 1. 5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента
Формирование знаний:
отличительные признаки заболеваний ЖКТ
ассортимент лекарственных средств
номенклатуру и синонимы ЛС данной группы;
механизмы действия ЛС данной группы;
фармакологические эффекты ЛС;
побочные эффекты ЛС данной группы;
особенности применения и дозирования ЛС данной группы.
Формирование умений:
информировать население, медицинских работников о ЛС данной группы;
произвести адекватную замену ЛС безрецептурного отпуска;
произвести корректировку возникших побочных эффектов.
ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
Этап учебного занятия
Время отводимое на этап
Организационный этап, 5
5
Проверочный этап, 5
5
Подготовительный этап, 5
5
Основной этап, 60
60
Контрольный этап, 10
10
Итоговый этап, 5
5
Итого:
90 минут
ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ
п/п
Этап занятия, мин
Деятельность преподавателя
Деятельность обучающихся
Методическое сопровождение
Ожидаемый результат
1.
Организационный этап, 5
Приветствие, создание психологического настроя, контроль посещаемости, заполнение журнала.
Сообщение темы, ее места в модуле и МДК.
Приветствие, подготовка рабочего места и
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>