вание и разучивание музыкальных произведений, песен, частушек;
- просмотр видеопрезентации о матрешках;
- прослушивание и разучивание музыкальных произведений, песен, потешек;
- выставка детского рисунка.
Методы и приемы организованной образовательной деятельности:
-игра как основной вид деятельности;
- объяснительно - иллюстративный метод;
- метод эстетического убеждения и эстетического выбора ("убеждения красотой"), направленный на формирование эстетического вкуса;
- словесные; подражание, диалог, беседы по картинкам, отгадывание загадок, чтение художественных произведений;
- дидактические игры и упражнения, игровые ситуации;
- общение и совместная деятельность взрослых и детей;
- оформление выставок детского творчества;
метод двигательной активности ( подвижные игры, физкульт минутки, пальчиковые гимнастики и динамические паузы);
- слушание музыкальных фольклорных произведений.
Предполагаемый результат:
любознательность, активность; интерес к народной игрушке(матрешке); занятие продуктивной деятельностью в свободное время в уголке творчества; способность находить различные варианты создания образных фигурок, обогащение впечатлений через предметы народного творчества (на примере матрешки); проявление интереса к народному художественно-литературному фольклору, соответствующему тематике проекта.
Этапы работы над проектом
Разработка проекта(подготовительный этап).
Деятельность детей. Рассматривание иллюстраций и игрушки - матрешки, посещение выставки "Раскрасавица матрешка" в мини - музее; знакомство с матрешкой через видео презентацию и игровую деятельность.
Деятельность педагога. Беседа и наблюдение за детьми, составление перспективного плана по р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>