Материки и части света

арафона». Ответы прислать по эл/ почте .
1. Читают текст и выполняют задание
2. заполнение анкеты
3. сдают маршрутные листы и анкету.

Ход урока
Приветствие, подготовка рабочего места
1. Вводно-мотивационный этап
Электронное приложение к учебнику Слайд 1.
Сопоставьте картосхемы «Материки и части света»:
1. Назовите и покажите на карте материки. Сколько выделяют материков?
2. Назовите и покажите на карте части света. Сколько выделяют частей света?
Задания в тетради – тренажере (с. 4 зад. 1-4; с. 5 зад. 8)
Слайд 2.
1. Совпадают ли границы материков и частей света?
2. Посмотрите внимательно на картосхему и подумайте, какую задачу нам предстоит решить на сегодняшнем уроке?
3. Как вы считаете, необходимо ли нам знать какие географические объекты находятся, например, в Европе, какие в Азии? Выскажите свое мнение. У кого есть затруднения в ответе на этот вопрос, обратитесь к тексту учебника на стр 11.
Слайд3.
Например,в Европе существует известная организация «Евросоюз», которая объединяет 28 государств. Они объединились для совместной хозяйственной деятельности. Есть свое правительство – Европейский парламент. Членами Евросоюза могут стать только европейские страны.
Электронное приложение к учебнику Слайд 4.


À
朁睤鱻氀
最睤鱻氀
最睤鱻氀
最睤鱻氀
朁睤鱻氀
最睤鱻氀
Старый свет.
В конце 15в. Колумб открыл новые заатлантические земли, они получили название Америка. Хотя Северная и Южная Америка отличаются по природным условиям. Эти земли назвали Новым светом.
В 17-м веке голландские мореплаватели открыли пятую часть света — «Терра Аустралис Инкогнита» («Неизвестную Южную Землю») — Австралию.
Берегов Антарктиды (то есть «Земли, лежащей напротив Арктики») в на