привычку заниматься сообща.
Совместная деятельность воспитателя и детей в центрах
- Дидактическая игра "Веселый счет"
- Дидактическая игра "Соседи числа"
- Беседы "Зачем изучать математику", "Математика вокруг нас"
Деятельность детей
- Рисование героев прочитанных произведений, обводка и письмо цифр.
- Рассматривание иллюстраций, презентации по теме "Как люди научились считать".
- Помощь в создании лепбука.
Занятие 2 "Решение задач и примеров".
Образовательные: Сформировать понятие о задаче на сложение, навыки самостоятельной работы. Закрепить порядковый счет до 10.
Развивающие: развивать ориентировку на микро плоскости, умение различать геометрические фигуры и сравнивать предметы по величине. Развивать внимание, логическое мышление, восприятие, умение анализировать, сравнивать обобщать.
Воспитательные: Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к занятию.
Совместная деятельность воспитателя и детей в центрах:
- Дидактические игры "Веселые задания", "Четвертый лишний", "Примеры и задачи в картинках".
Знакомство с содержанием презентации Power Point по теме "Как люди научились считать"".
Деятельность детей
Взаимодействие с родителями:
Домашнее задание. Совместно с детьми сделать книжки - малышки, игры.
1. Участвуют в деятельности организованной взрослым, проявляя любознательность, интерес, креативное мышление
2. Систематизируют информацию о свойствах воды и ее круговороте в природе в центрах:
Рассматривание дидактических карточек "Времена года", "части суток"
- Центр "Творческ
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>