ние в архитектуре;
законы гармонии и красоты;
понятие симметрии и ее применение в жизни и архитектуре;
понятие «Золотого сечения» и его применение в архитектуре.
По итогам изучения курса учащиеся должны уметь:
четко излагать свои мысли;
развивать навыки исследовательской деятельности;
работать с различными видами источников информации;
применять теоретические знания на практике.
Основными формами занятий могут быть уроки-лекции и семинары.
В качестве наиболее оптимальной формы отчетности предлагается защита исследовательской работы по теме курса, что позволит наиболее эффективно представить знания, полученные учащимися в рамках элективного курса.
Примерный тематический план
элективного курса
п/пТемыКоличество часовФормы отчетности
ВсегоЛекцияПрактика
1. Введение в элективный курс11
2. Архитектура (наукатехника)на искусство1
Доклады
3. Пропорция – математика архитектурной гармонии211
4. Тайны золотого сечения211Исследовательская работа
5. Прочность, польза, красота – формула архитектурного целого по Витрувию1
6. Об одном несложном строительном задании и величайшей математической задаче1
7. Арки, купола, фасады и …иррациональности1
1Презентация
8. Геометрия горящей свечи. Мерный «вавилон» в Древней Руси1
1
9. Геометрия храма1
1Презентация
10. Решение задач2
2
11. Итоговое занятие1
1Защита исследовательской работы
Всего14
Содержание курса
Занятие 1. Введение в элективный курс (1 ч)
Презентация курса
Знакомство с целями и задачами.
Обсуждение предлагаемой тематики исследовательских работ.
Занятие 2. «Архитектура (наукатехника)на искусство» (1 ч)
Краткая история строительства соборов<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>